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1/ connaître avec précision le cursus du formateur (université identifiable clairement) 2/ connaître exactement le programme des cours proposés et le nombre d'heures de cours, "en direct avec le formateur", et restant dans le sujet : celui des interactions famille/chien, les exemples existent, de formateurs pratiquant le "remplissage" d'un programme en accumulant des notions sans aucun lien avec la formation de comportementaliste. Enfin il est évident qu'on ne peut comparer une formation conduite sous la forme de cours magistraux avec une formation adressée par correspondance. De temps à autre le ministère de lagriculture, qui d'ailleurs ne concerne pas les comportementalistes n'ayant aucune action directe sur le chien, sefforce de clarifier le sens des activités ayant le chien pour objet et dénominateur commun, or il sagit dun milieu et dactivités parfois obscurs ! Il est très souhaitable quon sache enfin " qui fait quoi " et surtout sur quels fondements repose lappellation de comportementaliste ®. ®terme déposé par Michel Chanton, éthologiste et créateur du métier de comportementaliste. voir le site consacré à la formation de comportementaliste http://www.comportementaliste-formation.fr vous y trouverez le programme des cours, l'historique de la profession de comportementaliste et quelques exemples de contorsions sémantiques. Je poursuis mon activité de formateur, ainsi que dans le domaine de la recherche, en améliorant constamment le contenu de la formation. Il y a deux sessions de formation par an et je reste à votre écoute à l'adresse : michel.chanton@orange.fr Cest avec plaisir que je vous répondrai à titre personnel si vous me contactez par courriel (e.mail si vous êtes sujet Britannique !) ©terme déposé INPI par Michel CHANTON |
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